WAK

Het WAK project staat voor WdKa en AK, het is een samenwerking tussen studenten docent aardrijkskunde en studenten docent beeldende kunst en vormgeving. Bij dit project zit ik met twee studenten docent aardrijkskunde, Ceren en Pascal, bij TENT. In TENT mogen wij voor de tentoonstelling over magie een educatief programma ontwerpen. Het project loopt van 09-09-2021 tot 09-12-2021

Nadat we van een aantal musea een introductie kregen over het soort museum en wat ze zoeken, mochten we onze voorkeuren opgeven. Mijn eerste keuze was TENT, en daar werd ik ook ingedeeld.

Samen met Ceren en Pascal kregen we een introductie van ons contactpersoon binnen TENT. Ook hebben we een hele poos de tentoonstelling: 'Who Wants to Live in a World without Magic?' bekeken en deze in ons opgenomen.

Op deze donderdag hebben we voor het eerste met zijn drieën overlegd over wat we willen doen binnen TENT. Al snel ontstond het idee om de tentoonstelling in te gaan met het idee van een reis, een missie of een avontuur. De leerlingen zouden dan een goodiebag krijgen en bij ieder kunstwerk een tool uitpakken en met deze tool een opdracht of iets anders uitvoeren. We zouden alle drie één kunstwerk voor onze rekening nemen en er iets bij bedenken, om dat later aan elkaar te pitchen en verder te kijken.
Uiteindelijk zijn we doorgegaan met het idee van een magische reis. De leerlingen zouden in het museum een reistas krijgen met daarin een reisgids, die de leerlingen door het museum leidt en ze een bepaalde ervaring meegeeft.
In de reisgids staan ook opdrachten, waardoor de leerling het kunstwerk zich eigen maakt, en zo op een eigen manier verwerkt. Zo willen we de leerling leren om naar kunst te kijken op een persoonlijke manier, en met alle zintuigen.

Helaas kon Ceren er deze donderdag niet bij zijn, dus Pascal en ik zijn samen aan de slag gegaan met een plan van aanpak en een planning opstellen voor de komende weken.

Week 41 Eigen idee uitwerken.
Week 42 Pitchen en gezamenlijke koers opstellen
Week 43 Gezamenlijke koers af en brainstormen per kunstwerk
Week 44 (weekend) opdrachten samen verder en knopen doorhakken. We weten wat we bij ieder kunstwerk gaan doen.
Week 45 Toetsweek
Week 46 Grotendeels afhebben, goodiebag af en uitproberen in TENT
Week 47 Evalueren over de pilot en verbeteren
Week 48 Finetunen
Week 49 Presentatie voorbereiden en geven

Op 18 november kwam de dag dat we iets gingen uittesten van ons educatieve product in TENT. Ook de educator van TENT zelf en Johanneke waren hierbij. We hebben bij de drie kunstwerken uitgelegd wat we willen gaan doen en bij Ceren's kunstwerken hebben we het ook daadwerkelijk uitgevoerd.
Ceren's opdracht was eerst naar de tekeningen van de kunstenares: Tja Ling Hu kijken en ze in je op te nemen. Daarna kozen we 3 woorden en een kleur die bij ons opkwamen bij één tekening die we uitkozen. Ten slotte gingen we zelf aan de slag, we gaven een ander 3 woorden en een kleur waarmee ze aan de slag mochten. In de trend van Tja Ling Hu gingen we aan de slag. Het was erg leuk om te zien hoe creatief iedereen aan de slag ging. Het mooiste vond ik dat een jongen die van zichzelf zei niet creatief te zijn, uiteindelijk iets super creatiefs had gemaakt en zichzelf overtrof.

Hierna hebben Ceren, Pascal en ik nog een keer elkaar ontmoet om de puntjes op de 'i' te zetten en om met elkaar een reflectievideo op te nemen over onze samenwerking. We hebben de laatst rollen verdeeld en waren helemaal voorbereidt voor 09-12-2021; de presentatiemarkt!
De presentatiemarkt zelf vond ik erg leuk, de sfeer was goed en het was leuk om te zien wat iedereen had bedacht en ontworpen. Ik vond het ook leuk om uit te leggen over wat ons groepje had gemaakt en het daar met anderen over te hebben.

Ik vond het grootste nadeel aan het WAK-project dat het zo lang liep, hierdoor kwamen we nooit echt in een flow. Wel vond ik het erg leuk om na te denken over museumeducatie, en ik ben ook erg enthousiast over TENT.
Het belangrijkste wat ik heb geleerd tijdens dit project, is het samenwerken met een andere discipline. Ik ben erachter gekomen dat ik toch wel in een kunstacademie-bubbel zit. Ik ben het zo gewend geraakt om met kunststudenten samen te werken, die toch wel een beetje hetzelfde denken als ik, dat ik bijna was vergeten hoe het was om met hele andere soort mensen samen te werken. Soms vond ik dit wel lastig, ik werd soms niet echt enthousiast van hun ideeën, omdat ze meer op informatie gericht waren, en eerst niet actief waren, maar naar mijn mening heel passief. Maar ik wilde ze wel de ruimte geven om ook te doen wat zij graag wilden. Uiteindelijk was het dus heel leerzaam om de verschillen te zien en ook daarmee leren om te gaan.
Wel vond ik de sfeer gezellig en kon ik prima met mijn groepsgenootjes optrekken. De communicatie was goed.